生活母語

1.校長及教職員於校園中經常使用本土語
(1).升旗時,導護老師及行政人員以母語進行報告,讓學生有「聽」母語的機會,再鼓勵學生上台,以母語回答。
(2).全校師生皆會儘量以台灣母語進行日常問候、生活會話與洽公。
(3).母語日校內廣播時,以母語播報,課間播放母語歌謠。
(4).班級導師處理級務或進行教學活動會使用母語及國語,讓學童自然而然學會聽母語。
(5).教務處會於下課時間,善用全校廣播資源,播放本土語相關歌謠或故事。
(6).教務處在社區圖書館,安排說故事時間,藉由趣味化的故事,來吸引學生聽母語、說母語。
(7).各領域教學(如社會課)適時使用台灣母語,讓學生融入母語學習環境中,帶動學習氣氛。











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2.全校師生於校園中經常使用本土語
(1).母語日校內廣播時,以母語播報。
(2).班級導師處理級務或進行教學活動會使用母語及國語,讓學童自然而然學會聽母語。
(3).教務處會於下課時間,善用全校廣播資源,播放本土語相關歌謠或故事。
(4).教務處在社區圖書館安排說故事時間,藉由趣味化的故事,來吸引學生聽母語、說母語。
(5).各領域教學(如社會課)適時使用台灣母語,讓學生融入母語學習環境中,帶動母語學習氣氛。






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光武國小99客語教學

光武國小99原住民語教學


98學年度語文學藝競賽-客語朗讀


98學年度語文學藝競賽-客語演說


98學年度語文學藝競賽-閩南語朗讀


98學年度語文學藝競賽-閩語演說


98學年度語文學藝競賽-閩語說故事


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3.鼓勵學生於家庭中使用母語
透過多元管道宣導:新生家長座談會、班級家長會、家長代表大會…等,鼓勵家長與孩子以母語溝通,培養親子感情,提升家庭凝聚力。

 
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